SSCE028PO: Creación y dinamización de comunidades virtuales en entornos educativos

Adquirir las competencias necesarias para aplicar el desarrollo de las comunidades virtuales como herramienta innovadora en el contexto educativo.

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN: LAS TIC´S EN EL ENTORNO EDUCATIVO ................................................................................11
1.1. El impacto de las TICs en la educación .................................................12
1.2. Funciones de las TICs en el ámbito educativo ......................................14
1.3. Ventajas e inconvenientes de las TICs ....................................................16
1.4. Factores que favorecen la incorporación de internet y las TICs en el entorno educativo ............................................................................................18
1.5. Identificación de los componentes básicos de las TICs .......................20
1.6. Utilización de las funciones de las TICs en el ámbito educativo .........21
MÓDULO 2. COMUNIDADES VIRTUALES Y APRENDIZAJE DIGITAL .......................................................................................25
2.1. Definición de comunidad virtual. Tipos ...................................................26
2.2. Elementos que definen una comunidad virtual ....................................28
2.3. Función de las comunidades virtuales como innovación en un entorno educativo ............................................................................................30
2.4. Procesos de aprendizaje y comunidades virtuales ...............................32
2.5. Estrategias para la interacción en las comunidades virtuales ............34
2.6. Moderación de una comunidad virtual .................................................36
2.7. Nuevos roles: generación de sinergias entre los integrantes de las comunidades virtuales educativas .................................................................38
2.8. Identificación de las características básicas que debe cumplir una comunidad virtual .............................................................................................40
2.9. Análisis de las estrategias necesarias para obtener una correcta interacción en las comunidades Virtuales ....................................................42
2.10. Análisis de las funciones de la comunidad virtual como innovación en el ámbito educativo ...................................................................................44
MÓDULO 3. DINAMIZACIÓN DE LAS COMUNIDADES VIRTUALES COMO INNOVACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO ..................47
3.1. Perfil del dinamizador ................................................................................49
3.2. Competencias ............................................................................................50
3.3. Funciones del dinamizador .......................................................................52
3.4. Estrategias de dinamización .....................................................................53
3.5. Creatividad e innovación .........................................................................56
3.6. Plan de dinamización versus plan de innovación .................................57
3.7. Herramientas y procesos de gestión innovadores ................................60
3.8. Elementos de participación y fidelización ..............................................61
3.9. Acompañamiento de las dinámicas virtuales .......................................63
3.10. Análisis de las competencias y funciones de un dinamizador ..........65
3.11. Implementación de un plan de dinamización ....................................67
MÓDULO 4. LAS REDES SOCIALES .............................................69
4.1. Contenidos teóricos ...................................................................................70
4.2. Las redes sociales aplicadas a la educación ........................................72
4.3. Servicios y tipos de redes sociales ...........................................................74
4.4. Análisis y utilización de las redes sociales como innovación en el contexto educativo .......................