UF2416: Utilización de las técnicas de movilidad en desplazamientos internos por el centro educativos

Aplicar técnicas de apoyo a un ACNEE, que garantice la incorporación y/o salida del centro educativo, fomentando la autonomía del mismo.
Determinar las características de cada tipo de ayuda que requiera un ACNEE con mayor grado de dependencia en su deambulación por un centro educativo, para que llegue a su destino, garantizando su seguridad.
Aplicar técnicas de autonomía y desarrollo personal, considerando las capacidades de un ACNEE con menor grado de dependencia en su desplazamiento autónomo por el centro educativo.

TEMA 1. TÉCNICAS DE APOYO A UN ACNEE EN LA INCORPORACIÓN Y/O SALIDA DEL CENTRO EDUCATIVO
INTRODUCCIÓN
1. PROTOCOLOS DE COMUNICACIÓN ENTRE PROFESIONALES
2. DEFINICIÓN DE ACNEE: ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
3. TIPOS DE PATOLOGÍAS. CARACTERÍSTICAS Y NECESIDADES
4. FÍSICOS Y VERBALES: TIPOS Y CARACTERÍSTICAS
LO QUE HEMOS APRENDIDO
ACTIVIDADES
TEMA 2. PROGRAMAS Y APOYOS AL ACNEE EN LA MOVILIDAD, ORIENTACIÓN Y DEAMBULACIÓN EN LOS DESPLAZAMIENTOS EN EL CENTRO EDUCATIVO
INTRODUCCIÓN
1. AYUDAS TÉCNICAS: TIPOS Y CARACTERÍSTICAS. MÉTODOS DE APLICACIÓN
2. PROGRAMACIÓN
3. INSTRUMENTOS DE REGISTRO: RESULTADOS Y BAREMACIONES
4. RECURSOS: TÉCNICAS DE DEAMBULACIÓN Y DESPLAZAMIENTO
5. DEPENDENCIAS DEL CENTRO EDUCATIVO: AULAS, TALLERES Y ZONAS COMUNES
LO QUE HEMOS APRENDIDO
ACTIVIDADES
TEMA 3. DEAMBULACIÓN, ORIENTACIÓN Y MOVILIDAD EN EL DESPLAZAMIENTO POR EL CENTRO EDUCATIVO DEL ACNEE CON MENOR GRADO DE DEPENDENCIA
INTRODUCCIÓN
1. CARACTERÍSTICAS Y NECESIDADES DEL ACNEE
2. BARRERAS ARQUITECTÓNICAS
3. PICTOGRAMAS RELACIONADOS CON LAS DEPENDENCIAS DEL CENTRO
4. TIPOS DE DESPLAZAMIENTOS Y DEAMBULACIONES POR EL CENTRO EDUCATIVO
5. PROGRAMA SOBRE RETIRADA DE AYUDAS
6. GRADO DE DEPENDENCIA
LO QUE HEMOS APRENDIDO
ACTIVIDADES
GLOSARIO
TEST DE REPASO