CTRP0002: Habilidades personales y sociales para la autonomía de las personas con discapacidad

Adquirir las competencias base y de carácter transversal que fomenten la autonomía personal y social de las personas con discapacidad para una adecuada adaptación a las actividades de la vida diaria.

MÓDULO 1. COMPETENCIAS BASE PARA LA AUTONOMÍA
1. ADQUISICIÓN DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA: ORAL Y ESCRITA
1.1. COMPRENDER Y EXPRESARSE ORALMENTE EN SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA
1.2. USAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE ADAPTÁNDOSE A DIFERENTES CONTEXTOS
1.3. COMPRENDER TEXTOS ESCRITOS Y EXTRAER LAS IDEAS MÁS IMPORTANTES
1.4. REDACTAR TEXTOS SENCILLOS COHERENTES
2. ADQUISICIÓN DE LA COMPETENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA: CÁLCULO, ORIENTACIÓN TEMPORAL Y ORIENTACIÓN ESPACIAL
2.1. REALIZAR OPERACIONES MATEMÁTICAS SENCILLAS DE MANERA FUNCIONAL Y APLICADA A DISTINTAS SITUACIONES (SUMA, RESTA Y MULTIPLICACIÓN)
2.2. USAR LA CALCULADORA
2.3. UTILIZAR DISTINTAS ESCALAS DE MEDIDA
2.4. RESOLVER PROBLEMAS DE CÁLCULO RELACIONADOS CON SISTEMAS DE MEDIDA (LITROS, METROS,...)
2.5. Resolver situaciones de la vida cotidiana con procesos de cálculo mental
2.6. Entender el concepto de tiempo y orientación temporal: el reloj analógico y el reloj digital. Horas, minutos, segundos, meses, estaciones y años
2.7. Saber orientarse espacialmente: Arriba, abajo, derecha y utilizarla para guiarse
3. ADQUISICIÓN DE LA COMPETENCIA USO DE LA INFORMACIÓN Y TECNOLOGÍA DIGITAL
3.1. Identificar elementos básicos del ordenador y sus funciones (ratón, teclado, pantalla, ...)
3.2. Crear y usar carpetas de Windows
3.3. Usar Word y programas básicos de presentación (PowerPoint)
3.4. Identificar y usar programas básicos de navegación por internet
3.5. Realizar y aceptar llamadas de teléfono móvil
3.6. Utilizar aplicaciones básicas de teléfono móvil (reloj, calendario, calculadora, mapas,...)
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 2. DESARROLLO PERSONAL PARA LA AUTONOMÍA
1. DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DE APRENDER A APRENDER: AUTOCONOCIMIENTO Y DISPOSICIÓN AL APRENDIZAJE
1.1. Conocer potencialidades, limitaciones y metas
1.2. Adquirir una autoimagen realista según sus potencialidades y limitaciones
1.3. Reconocer las necesidades de aprendizaje
1.4. Desarrollar estrategias para fortalecer sus potencialidades y mejorar sus limitaciones
1.5. Buscar alternativas para satisfacer sus necesidades de aprendizaje
1.6. Mantener una actitud positiva hacia al aprendizaje
2. DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DE AUTONOMÍA E INICIATIVA, FLEXIBILIDAD Y GESTIÓN DEL ESTRÉS Y LAS EMOCIONES
2.1. Comprender el concepto de autonomía y las pautas a seguir para desenvolverse de una manera autónoma
2.2. Realizar tareas de la vida cotidiana de manera autónoma con la ayuda de un referente
2.3. Responder de forma flexible y adaptarse a distintas situaciones de la vida diaria
2.4. Adquirir herramientas y estrategias para organizarse
2.5. Conocer y poner en práctica técnicas de control del estrés y gestión emocional
3. DESARROLLO DE HÁBITOS SALUDABLES
3.1. Conocer y adquirir hábitos adecuados de sueño
3.2. Adquirir hábitos de higiene personal de manera autónoma
3.3. Mantener una alimentación sana y equilibrada
3.4. Identificar situaciones cotidianas de riesgo para la salud física (seguridad vial, riesgos doméstico...) y desarrollo de estrategias para evitarlas
3.5. Detectar riesgos para la salud psicológica (aislamiento, estrés, autoestima, bullyng,...) y desarrollo de estrategias para evitarlo
3.6. Conocer los conceptos de uso y abuso de distintas drogas (tabaco, alcohol, drogas, videojuegos,...) identificar situaciones de riesgo que llevan a su consumo
3.7. Identificar situaciones cotidianas de riesgo para la salud relacionadas con las relaciones sexuales y su prevención
3.8. Conocer los beneficios de la actividad deportiva
AUTOEVALUACIÓN
GLOSARIO