Formación de formadores avanzado. Manual teórico

Bloque I. El proceso de enseñanza-aprendizaje
TEMA 1. Fundamentos del método didáctico para la docencia
- El Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
- El Proceso de Comunicación y sus Elementos
- La Formación como un Proceso de Comunicación
- Determinantes de la Comunicación en el Proceso de Enseñanza
- Estilos de Enseñanza y Estilos de Aprendizaje
- La Comunicación Verbal y No Verbal en la Enseñanza
LO QUE HEMOS APRENDIDO
TEMA 2. Los principios psicopedagógicos
- Principios Metodológicos
- Los Activadores del Aprendizaje I
- Los Activadores del Aprendizaje II
LO QUE HEMOS APRENDIDO
TEMA 3. La motivación
-Concepto
-Correspondencia entre motivación y aprendizaje
-Teorías psicológicas de la motivación
-Medir la motivación
-Estrategias para el desarrollo de la motivación
LO QUE HEMOS APRENDIDO
Bloque II. Factores psicopedagógicos, metodología y recursos
TEMA 1. El adulto
- Etapas y características
- Tareas habituales
- La formación de adultos
LO QUE HEMOS APRENDIDO
TEMA 2. Las modalidades de formación
- Las modalidades en la formación
- La modalidad a distancia
- El material en la modalidad a distancia
- La modalidad de teleformación o e-learning
- El blended-learning
- El sistema tutorial
LO QUE HEMOS APRENDIDO
TEMA 3. La figura del formador
- Funciones del formador
- El perfil del animador/formador
- Habilidades docentes en la impartición de una clase
- Las funciones del tutor
LO QUE HEMOS APRENDIDO
TEMA 4. Los métodos didácticos
-Los métodos de enseñanza
-La lección magistral
-Las clases prácticas
-La enseñanza en pequeños grupos
-El seminario
-Las tutorías
-Método del caso
-Modelos de simulación
-Actividades complementarias
LO QUE HEMOS APRENDIDO
TEMA 5. Dinámicas de grupos
- Concepto
- La clase como grupo
- Roles de los integrantes del grupo
- Técnicas de trabajo en grupo
LO QUE HEMOS APRENDIDO
TEMA 6. El juego
-Introducción
-Concepto
-La importancia del juego
-Características del juego
-Tipos de juego
-El juego por etapas
-El juguete didáctico
LO QUE HEMOS APRENDIDO
TEMA 7. Materiales y recursos didácticos
- Los medios o recursos didácticos
- Aula y pizarra
- Los textos impresos
- El retroproyector
- Las transparencias
- El ordenador
LO QUE HEMOS APRENDIDO
Bloque III. Programación y evaluación de la formación
TEMA 1. Programación de la formación
- Detección de necesidades
- La programación didáctica I
- La programación didáctica II
LO QUE HEMOS APRENDIDO
TEMA 2. Diseño e impartición de un programa de formación
- Diseño de acciones formativas
- Elaboración del guion de clase
- Impartición de acciones formativas
LO QUE HEMOS APRENDIDO
TEMA 3. Formación en el puesto de trabajo
-Evolución histórica del trabajo
-Aprendizaje a lo largo de la vida
-La formación profesional
-Definición e importancia de la formación en la empresa
-Programación de la formación para trabajadores
-Pedagogía de empresa
LO QUE HEMOS APRENDIDO
TEMA 4. La evaluación
- Concepto
- La evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje
- Actores de la evaluación
- Necesidad de la evaluación en la formación
- Desarrollo de la evaluación formativa
- Metodología para la evaluación de acciones formativas
LO QUE HEMOS APRENDIDO
GLOSARIO
BIBLIOGRAFÍA