INX-S-EF-0084
SSCE135PO: PSICOMOTRICIDAD EN EL AULA
Evaluar el desarrollo psicomotor en la edad infantil e implementar los métodos pedagógicos más idóneos para la educación, reeducación o terapia psicomotriz.
PSICOMOTRICIDAD EN EL AULA (SSCE135PO)
1. PSICOMOTRICIDAD Y ESTIMULACIÓN TEMPRANA
1.1. Conceptos teóricos básicos1.2. Metodología de trabajo1.3. La conciencia corporal, el esquema y la propia imagen
2. ELEMENTOS DE LA PSICOMOTRICIDAD
2.1. La coordinación motriz2.2. Control postural2.3. El desplazamiento: reptación, sedestación, marcha, carrera y salto2.4. La función tónica: control, tensión, relajación global y segmentaria, fuerza2.5. La coordinación visomotora2.6. El espacio. Organización y estructuración2.7. El tiempo2.8. Eje de eclosión y sucesión
3. LA RESPIRACIÓN
3.1. La respiración y el sistema respiratorio3.2. Aplicación de técnicas de respiración: relajación
4. EL LENGUAJE Y LA PSICOMOTRICIDAD
4.1. Lenguajes: oral, corporal, plástico y artístico4.2. Aplicación de la psicomotricidad en el lenguaje oral, escrito y en el pensamiento lógico-matemático
5. EVALUACIÓN DE LA PSICOMOTRICIDAD
5.1. Fundamentos de la evaluación en Psicomotricidad5.2. Tipología de evaluaciones en Psicomotricidad5.3. Observación Psicomotriz y Diagnóstico Psicomotriz
Contiene:
- Videos
- Exámenes parciales
- Examen final
- Glosario
- Bibliografía
- Actividades
- Documentos de apoyo
- Gamificación
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Dispone de:
- Conector por unidad
- Conector único
- Test de autoevaluación
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