SSCE163PO: CURSO PARA EL TUTOR DE EMPRESA EN LA FP DUAL (NIVEL AVANZADO)

• Comprender la formación profesional dual para su integración efectiva entre centros educativos y empresas, garantizando una transferencia de competencias alineada con el mercado laboral.

MÓDULO 1. LA FP DUAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
1.1. Concepto de FP dual
1.2. La figura del tutor y del formador de FP dual
1.3. Otros actores en la FP dual
1.4. Normas generales que regulan la FP dual
1.5. Modelo autonómico de FP dual
MÓDULO 2. PASOS PARA LA CORRECTA IMPLANTACIÓN DE LA FP DUAL
2.1. Análisis de los diferentes pasos que hay que dar para la correcta implantación del modelo
MÓDULO 3. LA MODALIDAD DE CONTRATACIÓN
3.1. Contrato de formación y aprendizaje
3.2. Beca
MÓDULO 4. EL CONVENIO DE FORMACIÓN
4.1. Concepto
4.2. Contenido del convenio
MÓDULO 5. EL ALUMNO-APRENDIZ
5.1. Concepto
5.2. Derechos y obligaciones .
MÓDULO 6. LA SELECCIÓN DEL ALUMNO-APRENDIZ
6.1. Preparación de la selección
6.2. Entrevista de selección
6.3. Ejemplos prácticos
MÓDULO 7. LA ACOGIDA DEL ALUMNO-APRENDIZ
7.1. La importancia de un buen proceso de acogida
7.2. Buenas practicas
MÓDULO 8. EL PLAN DE FORMACIÓN
8.1. Concepto
8.2. Elaboración de un plan de formación
8.3. Ejemplos prácticos
MÓDULO 9. LA EVALUACIÓN DEL ALUMNO-APRENDIZ
9.1. Criterios de evaluación
9.2. Soporte para la evaluación: plataformas, cuadernos, fichas etc.
MÓDULO 10. DE TRABAJADOR A TUTOR
10.1. Consejos para llevar a cabo este proceso
MÓDULO 11. APRENDIENDO A FORMAR
11.1. Como se desarrolla el proceso de aprendizaje
11.2. Herramientas para el formador
MÓDULO 12. CÓMO SER UN BUEN FORMADOR
12.1. Consejos para el desarrollo y mejora de habilidades del formador
12.2. Ejemplos prácticos
MÓDULO 13. FACTORES DE ÉXITO DE UN PROYECTO DE FP DUAL
13.1. Decálogo de ideas claves para el éxito en la implantación y desarrollo de proyectos de FP dual
GLOSARIO
ACTIVIDADES