SSCG11: Atención especializada a personas dependientes con trastorno del espectro del autismo. Vol II

Proporcionar apoyos adecuados a personas con Trastorno del Espectro del Autismo en situación de dependencia, en colaboración con el tutor/a y/o con el equipo interdisciplinar del centro, respetando sus particulares características y necesidades y promoviendo una inclusión real en la sociedad.

MÓDULO 6. ENTORNOS EDUCATIVOS - FORMATIVOS DE PERSONAS CON TEA
1. Identificación de los recursos educativos
2. Adaptaciones del entorno físico y temporal en los distintos espacios educativos
3. Diferenciación de estrategias sociales y emocionales en un entorno social para la persona con TEA
MÓDULO 7. HABILIDADES PRELABORALES Y LABORALES PARA LAS PERSONAS CON TEA
1. Caracterización de acceso al empleo de las personas con discapacidad
2. Determinación inicial de competencias y habilidades para el empleo
3. Desarrollo de competencias y habilidades, con las indicaciones del equipo interdisciplinar, en las personas con TEA
4. Especificaciones del acompañamiento en itinerarios individualizados para la inserción laboral
MÓDULO 8. AUTONOMÍA PERSONAL E INDEPENDENCIA PARA PERSONAS CON TEA
1. Conocimiento de conceptos básicos para una vida independiente
2. Tipificación de las áreas ocupacionales de las actividades básicas de la vida diaria
3. Aplicación de intervenciones en actividades básicas de la vida diaria
4. Aplicación de intervenciones en actividades instrumentales de la vida diaria
MÓDULO 9. AUTORREGULACIÓN EN PERSONAS CON TEA
1. Diferenciación de las fases de intervención para ayudar a las personas a controlar las conductas relativas a la inflexibilidad mental
2. Aplicación de técnicas de autocontrol
MÓDULO 10. DISEÑO Y MODIFICACIÓN DE CONTEXTOS NATURALES PARA LA INCLUSIÓN PERSONAS CON TEA
1. Conocimientos/ Capacidades cognitivas y prácticas
MÓDULO 11. BIENESTAR EMOCIONAL Y APOYO CONDUCTUAL POSITIVO EN PERSONAS CON TEA
1. Caracterización del Apoyo Conductual Positivo
GLOSARIO
AUTOEVALUACIÓN