Entrenamiento Cognitivo Aplicado: técnicas para potenciar memoria, atención y lenguaje

Comprender los fundamentos de la estimulación cognitiva y su relación con la plasticidad cerebral y la funcionalidad diaria Identificar los principales procesos psicológicos implicados en el funcionamiento cognitivo: percepción, atención, memoria, lenguaje y pensamiento Conocer técnicas y ejercicios para mejorar la atención, la percepción y el aprendizaje de forma estructurada Desarrollar estrategias prácticas para estimular el lenguaje, la comprensión y la organización del pensamiento Aplicar recursos de entrenamiento cognitivo adaptados a las necesidades y capacidades de cada persona Favorecer la transferencia de las estrategias adquiridas a la vida cotidiana para mejorar la autonomía, el bienestar y la calidad de vida

Entrenamiento Cognitivo Aplicado: técnicas para potenciar memoria, atención y lenguaje

UNIDAD.- Procesos psicológicos básicos y fundamentos de la estimulación cognitiva

Concepto de estimulación cognitivaObjetivos y finalidades de la estimulación cognitivaRelación entre cognición, conducta y funcionalidad diariaPrincipales procesos psicológicos básicosSensación y percepción: concepto y diferenciasBases neurológicas de la percepciónPercepción visual: color, forma y tamañoPercepción espacial y orientación en el entornoEsquema corporal y percepción de la posición corporalPercepción del movimientoAlteraciones perceptivas más frecuentesLa atención como proceso básico de entrada de informaciónAtención visual, focal, sostenida y selectivaFactores que influyen en el rendimiento atencionalIntroducción práctica al entrenamiento cognitivo

UNIDAD.- Atención, percepción y aprendizaje

La atención: concepto, funciones y característicasComponentes de la atenciónTipos de atención y su aplicación en la vida diariaDificultades atencionales y señales de alertaTécnicas de mejora de la atenciónEjercicios de entrenamiento atencionalAprendizaje: concepto y bases neuropsicológicasRelación entre atención, percepción y aprendizajeTipos de aprendizajeAprendizaje significativo y aprendizaje repetitivoEstrategias para optimizar la adquisición de informaciónEl papel de la motivación en el aprendizajeAplicación de ejercicios de percepción y atención al aprendizaje cotidianoSesión práctica de entrenamiento perceptivo-atencional

UNIDAD.- Lenguaje, comprensión y organización del pensamiento

Lenguaje: concepto y funciones cognitivas asociadasBases neurales del lenguajeDesarrollo y organización del lenguajeLenguaje oral y lenguaje escritoComprensión del lenguaje habladoComprensión del lenguaje escritoProducción verbal y fluidez lingüísticaVocabulario, denominación y evocación léxicaRelación entre lenguaje, pensamiento y memoriaEstrategias para mejorar la comprensión verbalEstrategias para mejorar la expresión oral y escritaOrganización lógica del pensamientoCategorización, clasificación y establecimiento de relacionesAlteraciones del lenguaje y repercusión funcionalActividades prácticas de estimulación del lenguaje

UNIDAD.- Memoria: bases, tipos, alteraciones y mejora

Memoria: concepto y funciones principalesBases neurales y mecanismos de la memoriaProcesos de codificación, almacenamiento y recuperaciónMemoria a corto plazo y memoria a largo plazoMemoria explícita e implícitaMemoria de trabajo y memoria operativaMemoria autobiográfica y memoria episódicaMemoria semántica, espacial y relacionalAprendizaje asociativo y no asociativoOlvidos cotidianos y cambios de memoria asociados a la edadAlteraciones de la memoria: amnesias y deterioro cognitivoFactores que afectan al rendimiento mnésicoEstrategias y técnicas de mejora de la memoriaAyudas externas y recursos compensatoriosAplicaciones prácticas para el entrenamiento de la memoria

UNIDAD.- Talleres prácticos de estimulación cognitiva

Taller práctico de memoria I: memoria a corto plazoTaller práctico de memoria II: memoria a largo plazoTaller práctico de memoria III: memoria autobiográficaTaller práctico sobre olvidos cotidianos y despistes frecuentesTaller práctico sobre memoria y envejecimientoTécnicas de visualización aplicadas al recuerdoTécnicas de asociación para fijar informaciónTécnicas de categorización y agrupaciónComprensión lógica como apoyo al recuerdoReferencias espacio-temporales para la evocaciónUso de agendas, rutinas y ayudas externasEjercicios de atención y concentraciónEjercicios de percepción, discriminación y reconocimientoEjercicios de lenguaje, evocación y organización verbalDiseño de sesiones prácticas de estimulación cognitiva

UNIDAD.- Aplicación de las estrategias adquiridas a la vida cotidiana

Transferencia del entrenamiento cognitivo a la vida diariaAplicación de estrategias cognitivas en actividades habitualesOrganización de rutinas y hábitos funcionalesResolución de problemas cotidianos mediante estrategias cognitivasAutonomía personal y estimulación cognitivaEstrategias de autocomprobación y seguimiento personalPrevención del deterioro cognitivo en contextos cotidianosInfluencia del estrés en el rendimiento cognitivoTécnicas básicas de control del estrésAtención, memoria y estrés en el entorno de aprendizajeAplicación de las estrategias al trabajo en el aulaAdaptación de ejercicios a diferentes perfiles y necesidadesElaboración de un plan personal de estimulación cognitivaEvaluación de progresos y reajuste de estrategiasSíntesis final e integración de aprendizajes