INX-S-EF-0261
SSCE0138: La Labor de la Tutoría en el Aula
Analizar el rol de la persona tutora en el ambito educativo, contextualizando el marco historico y legal de la orientacion y la tutoria
LA LABOR DE LA TUTORIA EN EL AULA (SSCE0138)
MODULO 1. CONTEXTO DE LA ORIENTACION Y TUTORIA
1.1. Aproximacion al marco historico
1.1.1. Definicion y evolucion de la orientacion
1.1.2. Definicion y evolucion de la tutoria
1.2. Concrecion del marco legal
1.2.1. La educacion en la Constitucion Espagnola de 1978
1.2.2. Marco legal vigente en la educacion
1.2.3. Referencias a la orientacion
1.2.4. Otros textos legales
MODULO 2. EL ROL DE LA PERSONA TUTORA
2.1. Identificacion del rol del profesorado tutor en el sistema educativo
2.1.1. Concepto de orientacion educativa
2.1.2. El departamento de Orientacion
2.1.3. Las vertientes de la orientacion
2.1.4. El modelo de orientacion
2.1.5. El plan de orientacion y accion tutorial
2.1.6. El plan de orientacion academica y profesional
2.2. El sentido de la accion tutorial
2.2.1. El perfil de la persona tutora
2.2.2. Cualidades y funciones de la persona tutora
2.3. Relacion entre la persona tutora y el alumnado
2.3.1. El conocimiento del alumnado
2.3.2. Actuaciones para facilitar el conocimiento del alumnado
2.4. Metodologia para realizar y afrontar la tutoria
2.4.1. Herramientas y estrategias para marcar objetivos
2.4.2. Desarrollo de competencias
2.5. Descripcion de la actitud de la persona tutora ante la tutoria
2.5.1. Confidencialidad
2.5.2. Atencion personalizada
2.5.3. Realizacion de anotaciones
2.6. Definicion de la observacion en la tutoria
2.6.1. Objetivos
2.6.2. Elementos de la observacion
2.6.3. Tipos de observacion
2.6.4. Caracteristicas de la observacion
2.7. Identificacion de la atencion de la persona tutora al desarrollo evolutivo del alumnado: la orientacion personal
2.7.1. Concepto de entrevista
2.7.2. Resultados esperados de la entrevista
2.7.3. La entrevista y la comunicacion
2.7.4. Condiciones de la entrevista
2.7.5. Desarrollo y puntos para tener en cuenta en la entrevista
2.7.6. Registro y cuestionario inicial basico
2.7.7. Cuestionario basico sobre habitos de estudio
2.7.8. Cuestionario basico sobre aspectos academicos y personales
2.7.9. Actitudes para tener en cuenta durante la entrevista
2.8. Situacion de la persona tutora y el aprendizaje del alumnado
2.8.1. Introduccion a la orientacion escolar
2.8.2. Factores que inciden en el aprendizaje
2.8.3. Nuevas metodologias de aprendizaje: la sostenibilidad ambiental y su relacion con la digitalizacion
2.9. Relacion de la persona tutora y la familia
2.9.1. Relaciones persona tutora-familia
2.9.2. Comunicaciones entre la persona tutora y la familia
2.9.3. La reunion inicial de curso
2.9.4. La entrevista con padres
Contiene:
- Videos
- Exámenes parciales
- Examen final
- Glosario
- Bibliografía
- Actividades
- Documentos de apoyo
- Gamificación
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