INC-S-EF-0433
SSCE18: Gamificación y Gestión de recursos digitales
- Desarrollar el concepto de gamificación como recurso del aula para la actividad lúdica en el proceso de aprendizaje.- Conocer las características de los juegos en general, con el objetivo de incorporarlos a la práctica docente.- Comprender el valor del juego y la actividad lúdica en el proceso de aprendizaje.- Conocer los fundamentos del diseño de juegos: mecánicos, dinámicos, estéticos.- Gestionar recursos digitales para aplicarlos en el aula.- Aplicar estrategias para elaborar programas de gamificación en el aula.- Seleccionar estrategias para implantar programas de contenidos utilizando la gamificación.
Conocimiento y comprensión del concepto de gamificación y la importancia de su utilización como recurso en el aula Introducción Características de los juegos
Características clave de la gamificación en el aula
Características de los juegos Ventajas de aplicar los juegos en contextos no lúdicos
Beneficios del uso de juegos en el ámbito educativo
Ejemplos del uso de los juegos en contextos no lúdicos
Desafíos y consideraciones éticas sobre los juegos Conceptos relacionados: advergaming, game-based learning
Advergaming: fusión de videojuegos y publicidad creativa
Game-based learning
Tipos de juego y su utilización para trabajar en el aula Resumen Comprensión del valor del juego y la actividad lúdica en el proceso de aprendizaje Introducción Teorías psicológicas del aprendizaje
Teorías conductistas del aprendizaje
Teorías cognitivas del aprendizaje Teorías motivacionales de la conducta
Teoría de la autodeterminación
Teoría de la motivación intrínseca
Teoría de la motivación extrínseca
Teoría de la necesidad de logro, afiliación y poder
Teoría del reforzamiento y la extinción
Teoría de la autonomía en el aprendizaje Tipos de usuarios según su estructura de motivación
Taxonomía de Bartle
Modelo de los verbos de fidelización social de Amy Jo Kim
Modelo Andrzej Marczewski Resumen Fundamentos del diseño de juegos Introducción Fundamentos del diseño de juegos Elementos comunes al diseño de juegos
Teoría del flow
El engagement
Fundamentos de la diversión
Sistema PBL (Points, Badgets, Leaderboards)Marco de diseño MDA
Mecánicos
Dinámicos
Componentes
Estéticos Resumen Uso de herramientas para la creación de un sistema gamificado Introducción Frameworks de trabajo
Modelo Canvas
Metodología Octalysis
Modelo LEGA
Framework 6d
Otros frameworks Utilidades
Breakout educativo
Escape room
Class Dojo
Kahoot
Captain Up
Mentimeter
Plickers
Poll Everywhere
Brainscape
Socrative
Smile and Learn
Classcraft Resumen Elaboración de programas de gamificación en el aula Introducción Gamificar el aula
Recomendaciones para gamificar el aula Gamificar una asignatura
Gamificar presentaciones
Flipped class room Gamificación en cursos e-learning
Gamificar Moodle
Gamificar Google Classroom Resumen Desarrollo de un Plan secuencial para implantar un programa de contenidos utilizando la gamificación Introducción Desarrollo de un plan secuencial Identificación del perfil de usuario de juegos Acompañamiento en el camino del jugador Evaluación en gamificación
Evaluación del aprendizaje
Evaluación de la experiencia de usuario Gestión de recursos digitales Resumen
Contiene:
- Videos
- Exámenes parciales
- Examen final
- Glosario
- Bibliografía
- Actividades
- Documentos de apoyo
- Gamificación
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