SSCG003PO: ACOSO ESCOLAR

Especialidades FormativasScorm 1.2Español50 horasServicios Socioculturales y a la Comunidad

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Objetivos

Temario

ACOSO ESCOLAR (SSCG003PO)

1. APROXIMACIÓN CONCEPTUAL Y ORIGEN DEL ACOSO Y LA VIOLENCIA ESCOLAR.

1.1. Conceptos y tipos 1.2. Nuevas formas de violencia escolar: 1.3. Ciberbullying 1.4.Origen y teorías explicativas del acoso escolar1.5. El ejemplo noruego1.6. Indicadores del acoso escolar1.7. Perfil del/a acosado/a y del/a acosador/a1.8. El/la acosado/a o víctima1.9. El/la agresor/a o bullie 1.10. Los/las compañeros/as o testigos1.11. Fases del acoso escolar 1.12. Reflexión sobre la actual realidad del acoso escolar1.13. Identificación de los diferentes tipos de bullying1.14. Diferenciación de los perfiles que intervienen en situaciones de acoso escolar 1.15. Estudios de casos reales

2. PROGRAMAS DE PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN Y ESTRATEGIAS PARA LA FORMACIÓN DE EDUCADORES EN MATERIA DE ACOSO ESCOLAR

2 1. Programas de prevención e intervención 2.1.1. Modelos de intervención2.1.2. Principios básicos y estrategias de los programas de intervención2.1.3. Protocolos de actuación ante supuestos de acoso escolar2.1.4. Tratamiento psicológico del acoso escolar 2.1.5. Tratamiento jurídico del acoso escolar 2.1.6. Modelos de prevención2.1.7. Principios básicos y estrategias de los programas de prevención2.1.8. Medidas para la difusión y concienciación sobre el bullying2.1.9. Principios a tener en cuenta en el diseño curricular sobre la no violencia 2.1.10. Diferenciación entre prevención e intervención2.1.11. Identificación de métodos y técnicas relacionados con la intervención ante situaciones de bullying2.1.12. Análisis de casos reales sobre la aplicación de estrategias de prevención e intervención ante casos de violencia escolar2.1.13.Diseño de un plan de prevención e intervención ante acoso escolar2.2.1. Formación de los educadores en prevención del acoso escolar 2.2.2. Enfoques actuales en la enseñanza de valores2.2.3. Responsabilidad, actitud e implicaciones de los educadores2.2.3. Actitudes del educador/a ante el acoso escolar2.2.4. Desarrollo de habilidades personales y sociales para la prevención del acoso escolar 2.2.5. Identificación de los enfoques actuales que intervienen en la enseñanza de valores2.2.6. Reflexión sobre la participación familiar en la educación actual2.2.7. Análisis sobre las necesidades de formación de los profesionales del ámbito escolar y educativo

Contiene:

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Examen final
Glosario
Bibliografía
Actividades
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